应用型大学研究

• 新质生产力驱动下应用型高校产教融合生态系统构建研究

  刘洁;

  随着新一轮全球科技革命和产业变革的加速推进，新质生产力作为推动经济社会发展的新引擎，对我国教育体系尤其是高等教育提出了全新要求，培养具有“新质”素养的劳动者成为当前高等教育的重要任务。应用型高校是深化产教融合改革的重要试验田，应充分发挥自身优势，以深化产教融合为核心，构建产教融合创新生态，为新质生产力的发展筑牢人才根基。在分析新质生产力的内涵及其对新型劳动者需求特点的基础上，结合新质生产力驱动下产教融合发展的新趋势，提出应用型高校产教融合生态系统构建路径:锚定战略性新兴产业需求，构建数智化应用型人才培养体系;贯通政校行企协同创新链，打造产教融合共同体;以“人工智能+”赋能产教融合，构建数智化的产教融合平台;聚焦技术前沿交叉领域，培育具备跨界整合能力的“双师双能型”师资队伍。

  2025年05期 v.39;No.147 1-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 619K]
  

• 应用型大学国防教育的重大意义、现实挑战与提升路径

  张菊玲;

  大学生国防教育是国家安全与发展的重要保障，是培养担当民族复兴大任时代新人的关键环节。当前，世界百年未有之大变局加速演进，世界军事形势变幻动荡，人工智能技术快速发展，这对国防教育提出新挑战、新要求、新命题和新考验。面对国际国内的新形势，应用型大学国防教育在内容、形式、师资力量等方面仍有不足。基于上述分析，从优化顶层设计、创新教育方式、加强学科联动、完善评价体系等方面，提出提升应用型大学国防教育质效的路径对策。

  2025年05期 v.39;No.147 8-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 823K]
  

专题研究·聚焦课程思政

• 中华服饰文化融入高校思政课的价值与路径

  张红玲;雷园园;

  中华服饰文化蕴含华夏民族5 000年的衣制规则、着衣理念和民族品格，是高校思想政治教育的重要内容。在国潮背景下，传统服饰元素深受青年喜爱，成为他们表达个性与认同身份的重要载体。将中华服饰文化融入高校思政课，既能活化课堂、增强学生文化自信，也能为马克思主义中国化时代化提供文化滋养。但在实践中存在对服饰文化认知停留于感性层面、服饰文化思政引领力未能充分发挥、服饰文化与思想政治教育之间存在脱节等问题，高校需借助数字技术建设案例资源库、推动美育与思政共生共促、运用协同共生思维构建育人新生态，在“大思政”格局中发挥育人实效。

  2025年05期 v.39;No.147 14-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 973K]
  

• OBE理念下短视频赋能高校思政课探析

  李娜;孔军;

  高校思政课改革正处于推进教育强国战略关键期。新时代对思政课改革创新提出新要求，即全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，其达成度关乎高校人才培养质量和立德树人实效。高校应落实OBE理念，把学生喜闻乐见的短视频融入思政课教学，通过对教学主体、教学环节和工作机制赋能，发挥教师主导性，激发学生主体性，促进学习成果更加直观外显，从而持续改进和推动思政课教学。

  2025年05期 v.39;No.147 20-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1064K]
  

• 新工科背景下电子信息类专业课程思政建设研究与实践

  卢洁;陆华才;袁一鸣;

  为推进高校新工科建设，深化新时代高校电子信息类专业课程思政改革，明确新工科背景下电子信息类专业课程思政的需求定位，分析其问题特征，通过推进专业思政建设、突出新工科属性、探索“三元融合”模式、构建“大思政课”体系等路径，提升课程思政建设的精度、深度、效度和广度，实现新工科背景下电子信息类专业建设与思想政治教育工作的深度融合，充分发挥德育与智育的协同育人作用。

  2025年05期 v.39;No.147 27-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1342K]
  

应用技术

• 基于等保2.0的高校网络安全综合治理体系研究

  雷鹏;马笠恭;李策;朱昶胜;李天钰;

  在高校数字化转型和人工智能背景下，高校网络安全面临严峻挑战。依据网络安全等级保护制度，坚持技术和管理相结合的原则，提出以高校网络安全态势感知平台为依托，以“四位一体”网络安全意识培养和管理体系建设为主线，以数据中心云网安融合安全服务链、蜜罐和云端引流主动防御、数据安全综合防护为技术支撑体系，建立高校网络安全综合治理体系，以此增强高校网络安全防御能力，提高网络安全治理水平，筑牢高校网络安全屏障。

  2025年05期 v.39;No.147 34-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1886K]
  

• 智慧校园背景下高校一卡通建设与应用研究

  陈瑛;周玲艳;李亚文;姜忠民;

  在高校数字化转型的背景下，一卡通系统作为智慧校园建设的核心基础设施，正逐步从单一支付工具演变为综合性的服务平台。在分析智慧校园内涵与特征的基础上，梳理一卡通系统的发展历程、存在的问题与挑战，并从加强数据治理与安全保护、推动技术融合与创新、提升服务质量与用户体验等方面提出优化策略。以北京联合大学为例，阐述其一卡通系统的架构设计、多校区应用场景与成效，一卡通系统在推动学校资源整合、业务流程优化、管理和教学模式变革等方面发挥了重要作用。

  2025年05期 v.39;No.147 43-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1322K]
  

地理科学与3S技术

• 历史文化街区复兴动力机制研究——以南锣鼓巷为例

  李丽丽;李胜;周飞跃;

  从客观性、全面性和丰富性角度出发，以南锣鼓巷历史文化街区复兴演进过程中的历史大事记为质性数据，运用扎根理论多级编码，结合系统动力学探究南锣鼓巷复兴的动力机制。首先，通过开放式编码和主轴式编码确立主要范畴，在选择式编码阶段，借助系统动力学构建南锣鼓巷复兴的动力机制模型;其次，基于模型得出南锣鼓巷复兴的动力因素，明确10个动力因素间的因果关系结果，进而探讨南锣鼓巷复兴的动力机制;最后，运用资本三级循环理论，探究资本在南锣鼓巷复兴中的运作过程，既为南锣鼓巷的可持续性复兴提供参考，也为我国其他历史文化街区的复兴提供借鉴。

  2025年05期 v.39;No.147 49-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1648K]
  

生命科学与生物技术

• 中药治疗慢性萎缩性胃炎的用药规律与核心作用机制研究

  翟菲;廖一鸣;邵钰婷;黄伟轩;张泽瑞;姜晓雯;梁建坤;

  [目的]基于数据挖掘方法探究中药治疗慢性萎缩性胃炎(CAG)的用药规律，结合网络药理学方法分析其作用机制，指导和促进中医理论创新，为临床实践提供理论支持。[方法]通过中国知网(CNKI)和维普中文期刊服务平台检索中药治疗CAG的临床研究文献，收集相关处方，并通过Apriori算法和聚类分析，筛选出治疗CAG的核心药材组合;结合网络药理学方法预测核心药材作用的核心靶点和主要通路;通过分子对接，评估核心药材的活性成分与靶点结合的稳定性。[结果]共纳入155首处方，其中包含197味中药材;通过Apriori算法和聚类分析筛选出白术、党参、茯苓3味药材为治疗CAG的核心药材组合;核心药材组合通过作用于MAPK14、PIK3CB、EGFR等靶点调节PI3K-Akt等信号通路，对CAG起到协同治疗作用;分子对接结果显示，核心药材的活性成分与靶点之间具有较好的结合能力。

  2025年05期 v.39;No.147 58-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1850K]
  

特殊教育

• 我国残疾人关爱服务：理论意蕴与实践进路

  蔡翮飞;王典;

  在我国，残疾人关爱服务旨在满足个体不同的情感需求，通过建立社会关系，为残疾人提供综合发展型服务。服务包括生活协助、安全保障、心理支持、社会融入、发展激励5个维度。残疾人关爱服务在多个领域取得显著进展的同时，仍存在亟待解决的突出问题。制度层面的社会政策和政府职能、群体层面的区域差异和信息技术、个体层面的服务感知度和生理特征都是残疾人关爱服务的重要影响因素，对残疾人产生积极或消极影响。健全残疾人关爱服务体系，需要建立新时代价值理念与社会保障机制，采取行动干预、数智赋能、成果转化等优化策略，关注并精准识别残疾人的主观需求。从政府增强服务供给决策能力、组织机构创新需求导向服务模式、服务者提升残疾人接受服务的感知体验等方面，建构残疾人关爱服务实现路径。

  2025年05期 v.39;No.147 69-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 1555K]
  

• 残障群体短视频中的自我呈现与叙事逻辑——基于抖音平台的网络民族志研究

  刘菁菁;韩嘉桐;杨香;关文军;

  短视频的兴起为残障群体搭建了全新舞台，借助理想类型分析视角和网络民族志的方法，剖析残障博主在抖音平台里的自我呈现，探寻视频类型与叙事逻辑。研究显示:残障群体的身体叙事基于关系强度和消费程度两个维度呈现出4种类型:(1)“弱关系、低消费”，以搞怪扮丑或夸张表演的方式呈现身体叙事;(2)“强关系、低消费”，以抱团取暖的情感编织身体叙事;(3)“弱关系、高消费”，以悲情苦难的手法展演身体叙事;(4)“强关系、高消费”，以自我建构的形象重塑身体叙事。在4种呈现形式中，残障博主运用了印象管理、关系塑造和资本转换等叙事策略展现出多元形象。这些策略不仅体现了观众在视听消费中的主动参与和创造，还揭示了社交媒体中情感互动的结构及动力机制。商业流量与资本化力量的介入进一步影响了残障群体在短视频领域的身体叙事逻辑。

  2025年05期 v.39;No.147 77-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 2032K]
  

• 奥尔夫音乐游戏干预听障儿童注意力的效果研究

  沈君畅;毛颖梅;张巍;张敏勤;

  听力障碍儿童易共患注意力缺陷多动障碍(ADHD)，或伴有不同程度的注意力问题。为探讨奥尔夫音乐游戏对提升听力障碍儿童注意力的干预效果，研究者以北京市某小学1名随班就读听力障碍儿童为研究对象，设计了奥尔夫音乐游戏活动方案并实施干预，干预时间为每次60min，每周1次，共计干预16周。干预前后，使用划消测验及韦氏智力测验第二版中的背数测验作为评估注意力水平的工具，从注意效率和注意广度两个方面检验干预效果。个案两项测验的后测得分有较明显提高，划消测验结果显示:干预后的效率指数从10.16提高到13.82，用时由9min 33 s缩短至7 min 6 s;背数测验得分从2分提高到14分。干预后个案上课时持续注视课件等学习资料的时间由原来的≤2 min延长到>5 min。实践研究显示，应用奥尔夫音乐游戏干预听障儿童注意力的效果良好。

  2025年05期 v.39;No.147 86-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1641K]
  

• 《北京联合大学学报》投稿须知

  <正>来稿务求论点明确，论据可靠，数字准确，文字精练，内容应注意保证国家安全，保守国家机密。文题限20字以内，请附英文文题和作者单位的译名、邮政编码以及作者姓名的汉语拼音，附150~300字的中英文摘要、3~5个中英文关键词。中英文摘要需写明文章的论点、论据、结论，或者研究的目的、方法、结果、结论，不用“我们……”的信老.”“本文……”“文章……”等类文体。来稿请在首页地脚附作者简介，顺序为:[作者简介]姓名(出生年一)，性别，民族(汉族不注)，籍贯，职称，学位及研究方向;其他主要作者简介。

  2025年05期 v.39;No.147 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 732K]
  
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